Author: 1

Рефлексия для учителя

1. Каковы были мои ожидания от участия в этом проекте?
2. В чем были особенности реализуемого проекта?
3. Как происходило выполнение учениками заданий?
4. Что в реализуемом проекте наиболее интересно вам?
5. В чем и благодаря чему участникам удалось лучше всего проявить себя?
6. Каковы были основные трудности и проблемы? Как они преодолевались?
7. Замечания и предложения на будущее (себе, коллегам, организаторам проекта).

Школьное научное общество "Эрудит"

652500, Российская Федерация,
Кемеровская область,
г.Ленинск-Кузнецкий,
ул.Энгельса, 2

Телефон: (384-56)3-17-34
Факс: (384-56)5-36-98
Эл. почта: school2@lnk.kuzbass.net

МОУ «СОШ№2”

Рефлексия участников проекта «Зимующие птицы Кузбасса»

Что такое «Рефлексия»

Большой энциклопедический словарь образовательного ресурса «Толковые словари» (http://www.erudites.ru/bes/) дает следующее определение термина: Рефлексия (от позднелат. Reflexio - обращение назад) -1) размышление,самонаблюдение, самопознание.2) В философии—форма теоретической деятельности человека, направленная на осмысление своих собственных действий и их законов.
Любое дело можно считать
завершенным только тогда,
когда оно проанализировано.

Рефлексию Вы можете написать не только в виде ответов на вопросы, но и повествовательно без пунктов, а также в любой другой форме: мини-сочинения, эссе, притчи, детектива, сказки и т.п. Главное, чтобы в ней было осознание Вами того, что вы делали во время проекта, что и как с вами происходило.
Для рефлексии вы можете выбрать один из предложенных вариантов.
Рефлексия «Хроника исследования»
В начале исследования передо мной стояла цель…
Объектом исследования я выбрал(а)…
В ходе исследования мною было отмечено…
В результате исследования я пришёл(шла) к следующим умозаключениям:…
В исследовании мне помогало…
Основные трудности вызваны…
Главным открытием исследования стало…
В итоге я могу сказать, что…
Рефлексия «Классическая»:
Почему я решил принять участие в этом проекте?
Как я готовился к проекту? Что от него ждал?
Как менялись мои чувства и настроения во время выполнения заданий?
Лучше всего у меня получилось … Этого я достиг благодаря …
Труднее всего было … Эти трудности я преодолевал так …
Замечания и предложения на будущее (себе, учителям).
Рефлексия «День защиты проекта»
1. Сегодняшний день для меня был …
2. А особенно удалось…
3. Что я получил от этого дня?
4. За что я могу себя похвалить?
5. За что я могу похвалить других участников проекта?
6. За что я могу похвалить учителя?
7. Что думал?
8. Что чувствовал?
9. Что приобрел?
10. Что меня удивило?
11. Для меня было открытием то, что…
12. Что удалось?
13. Что не удалось? Почему? Что учесть на будущее?